Education Commissioner's guidelines for supervisory officers regarding New educational evaluation methods for classes 1 to 12

کلاس 1 تا 12 کے لیے تعلیمی تشخیصی طریقۂ کار — نگرانی افسران کے لیے رہنما ہدایات

تعلیمی کمشنر کی جانب سے مورخہ 17 ستمبر 2025 کو اسکولوں کے لیے نگرانی افسران کے لیے کلاس 1 تا 12 کے تعلیمی تشخیصی طریقۂ کار کے حوالے سے رہنما ہدایات جاری کی گئی ہیں۔

حوالہ

ریاستی تعلیمی تحقیقاتی دفتر کا خط: جا. ک. راشین/مُولیمیان/پ. افسر/۲۰۲۵-۲۶/SCERT-38.0/56/2025-EVALUATION 1/1399299/2025

پس منظر

مسلسل جامع تشخیصی (CCE) طریقہ کار کے معیار کے مطابق اسکولی سوالیہ پرچے اور تشخیصی طریقہ کار کا موجود ہونا انتہائی ضروری ہے۔ اس ضمن میں تفصیلی رہنما ہدایات پہلے ہی ریاستی تعلیمی تحقیق و تربیت کونسل (SCERT)، مہاراشٹر، پونے کی جانب سے جاری کی جا چکی ہیں۔ ان ہدایات اور تشخیصی طریقوں پر عمل کرتے ہوئے ہر طالب علم کی طے شدہ اکتسابی صلاحیتوں کا جائزہ لے کر اس بات کی تصدیق کی جا سکتی ہے کہ طالب علم نے متعلقہ سطح کی اکتسابی صلاحیتیں اپنا لی ہیں۔ یہ عمل قومی تعلیمی پالیسی-2020 کے تقاضوں کے مطابق بھی ضروری ہے۔ والدین کو تعلیمی سرگرمیوں میں شامل کر کے ان کی فعال شمولیت سے طلباء کی تعلیمی پیش رفت تیز ہوگی، اس بات کو یقینی بنانا ضروری ہے۔

تاہم خطے کی سطح پر اس اہم معاملے کی طرف نمایاں نظراندازی دیکھی جا رہی ہے۔ قومی تعلیمی پالیسی-2020 کے رہنما اصول مدنظر رکھتے ہوئے موجودہ CCE طریقہ کار میں مطلوبہ ترامیم کر کے بہتر تشخیصی پالیسی SCERT مہاراشٹر، پونے کی جانب سے جلد جاری کی جائے گی۔ بہتری کے مطابق عملدرآمد اور مہارت حاصل کرنے میں اساتذہ کو کچھ عرصہ درکار ہو سکتا ہے۔ طلباء کی مطلوبہ تعلیمی پیش رفت کے لیے درج ذیل اقدامات کیے جائیں۔

تجویز کردہ اقدامات

1. اساتذہ کا انتخاب:

   ہر تحصیل (تعلقہ) کی تمام اسکولوں سے ہر مضمون اور ہر میڈیم کے لحاظ سے تقریباً 10-15 ایسے اساتذہ چنے جائیں جو انتہائی ماہر ہوں اور جنہوں نے اپنی کلاس میں طلباء کو مطلوبہ اکتسابی سطح کے قریب پہنچایا ہو۔

2. ضلع سطحی گروہ:

   ضلع تعلیم و تربیت ادارے ضلع سطح پر بھی اسی طرح کے سطحی، مضمون وار اور میڈیم وار اساتذہ کے گروہ تشکیل دیں۔

3. سوالیہ پرچہ سازی:

   تعلقہ سطحی گروہوں کو ہدایت دی جائے کہ وہ سہ ماہی اور دونوں جزئیاتی ٹیسٹ کے لیے اکتسابی نتائج کی بنیاد پر سوالیہ پرچے تیار کریں اور تعلقہ کی تمام اسکولوں کو یہ سوالیہ پرچے استعمال کرنے کی ہدایت کریں۔ سالانہ امتحانات کے سوالیہ پرچے ضلع سطحی گروہ تیار کریں۔ جہاں کوئی تعلقہ اپنا سوالیہ پرچہ تیار نہ کر سکے وہاں ضلع سطحی گروہ اس کا انتظام کرے۔

4. سوالیہ پرچوں کا تبادلہ:

   ایک تعلقہ میں تیار کردہ سوالیہ پرچے دوسرے تعلقہ میں استعمال کیے جائیں تاکہ اس گروہ کے اساتذہ کے اپنے اسکول میں ان سوالات کا بار بار استعمال ہونے کا امکان کم ہو۔

5. نمونہ جواب اور جانچ:

   امتحان کے بعد نمونہ جوابیہ پرچے مناسب ذمہ داری کے ساتھ فراہم کیے جائیں۔ تمام اسکولوں میں جواب ناموں کی جانچ نمونہ جوابیہ پرچوں کے مطابق ہو رہی ہے اس کی تصدیق پرنسپل، ضلع تعلیم و تربیت ادارہ اور متعلقہ تعلیمی افسران کی ذمہ داری ہوگی۔

6. خود تیار شدہ سوالیہ پرچوں کی منظوری:

   جو اسکول اپنے سوالیہ پرچے استعمال کرنا چاہیں وہ کم از کم ایک مہینہ قبل اپنے سوالیہ پرچے متعلقہ تعلقہ سطحی یا ضلع سطحی گروہ کے پاس جانچ اور منظوری کے لیے جمع کروائیں۔ منظوری کے بعد ہی وہ سوالیہ پرچے استعمال کیے جائیں۔ منظوری یافتہ سوالیہ پرچوں میں بعد میں کوئی تبدیلی نہیں کی جا سکے گی۔

7. تربیت:

   سوالیہ پرچہ سازی کی مہارت کے لیے ضلع سطحی ماہرین کی ریاستی سطح پر تربیت SCERT، پونے کی جانب سے جلد منعقد کی جائے گی۔ اسی مناسبت سے ضلع تعلیمی اداروں کو منتخب شدہ تعلقہ اور ضلع گروہوں کے لیے مخصوص تربیتی نشستیں منعقد کرنی چاہئیں۔ دیگر اسکولوں کے اساتذہ کو بھی جب ضرورت ہو یہ تربیت مہیّا کی جائے۔

8. نگرانی اور تکنیقی مدد:

   مذکورہ بالا کاروائی کے مطابق عملدرآمد کی تصدیق تمام متعلقہ تعلیمی افسران (ابتدائی/ثانوی) اور ضلع پالیسی اداروں کو کرنی ہوگی۔ نیز پرنسپل، ضلع تعلیمی ادارے اور علاقائی تعلیمی اتھارٹیز تکنیکی اور تعلیمِی معاونت فراہم کریں۔ تعلقہ اور ضلع گروہ بنانے میں ان حکام کا ہم آہنگی سے کام کرنا ضروری ہے اور گروہوں میں بہترین اساتذہ کا انتخاب یقینی بنایا جائے۔

9. پرنٹنگ اور تقسیم:

   سوالیہ پرچہ اور جواب ناموں کی موجودہ پرنٹنگ اور تقسیم کے طریقہ کار کو جاری رکھا جائے گا۔

10. بہترین سوالیہ پرچوں کا انعام:

    ریاست میں بہترین مضمون وار، میڈیم وار اور سطح وار سوالیہ پرچے منتخب کر کے ان گروہوں اور متعلقہ ضلع انتظامیہ کو خصوصی انعام SCERT کی جانب سے دیا جائے گا۔

11. والدین کے ساتھ مشاورت:

    ہر سال یکم مئی کو (اور ضرورت کے تحت یکم و دوسرے مئی کو) والدین کو اسکول بلا کر مناسب منصوبہ بندی کے ساتھ تمام اساتذہ اپنے بچوں کے سالانہ امتحان کے تمام مضمونوں کے جوابیہ پرچے دکھائیں گے، اور والدین کے سوالات کا تفصیلی ازالہ کریں گے۔ اسی طرح سہ ماہی امتحان اور دونوں جزئیاتی ٹیسٹ کے بعد بھی والدین کی مشاورت اسی ترتیب سے کی جائے۔ یہ عمل پڑھائی کے دنوں کو متاثر نہیں کرے گا — اس بات کی ذمہ داری پرنسپل اور اساتذہ پر ہوگی تاکہ زیادہ سے زیادہ والدین شریک ہو سکیں اور اپنے بچوں کی تعلیمی ترقی میں اساتذہ کی رہنمائی کے مطابق معاونت کر سکیں۔

12. عملداری مدت:

    یہ طریقۂ کار نئے CCE نافذ ہونے کے بعد چار سال کے لیے لاگو کیا جائے گا، اس کے بعد اس پر دوبارہ غور کیا جائے گا۔

حکومتی حکم

مذکورہ ہدایات متعلقہ دفاتر اور اسکولوں کو ارسال کی جائیں اور فوری نفاذ کو یقینی بنایا جائے۔

مزید پڑھیں: آंशیک/مکمل طور پر امدادی مڈل اینڈ ہائی اسکولز میں غیر تعلیمی عملے کی تقرری اور تقرر کے بارے میں ڈائریکٹر آرڈر 28/05/2025

ڈیجیٹل دستخط:
Digitally signed by SACHINDRA PRATAP SINGH
Date: 25-09-2025 19:12:10
(سچندر پرتاپ سنگھ بھا.پرا.سے.)
کمشنر (تعلیم)، شالے تعلیمی، مہاراشٹر ریاست، پونے

مکمل سرکاری پرپیٹراک (PDF) ڈاؤنلوڈ کرنے کے لیے نیچے کلک کریں: Download